Tecnología Educativa

  ¿En que consiste la clase invertida y cómo se lleva a la práctica? Línk de la Infografía: https://www.canva.com/design/DAEsABzfsGg/O_apAf1cV2QACpkkgxyyng/view?utm_content=DAEsABzfsGg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

“Qué recursos didácticos conocen y aplican los docentes en su práctica frente a grupo”   *Escribe tu nombre completo 1.     Para usted ¿Qué significado tienen los recursos didácticos? 2.  ¿Qué estrategias metodológicas ayudan a emplear adecuadamente los recursos didácticos? 3.   El material didáctico que prepara, ¿Está de acuerdo a su planificación, sesión y propósito? o Totalmente de acuerdo o De acuerdo o En desacuerdo o Totalmente en desacuerdo 4.    ¿Con qué frecuencia hace uso de los recursos educativos en el desarrollo de sus clases? o Siempre o Frecuentemente o Rara la vez o Nunca 5.   ¿Qué tipo de material educativo emplea en su clase con mayor frecuencia? Puede seleccionar más de una opción. o Materiales audiovisuales o Materiales impresos o Materiales digitales o Materiales manipulativos o Materiales auditivos 6.     ¿A qué problemas se ha enfrentado en la ...

  “Qué recursos didácticos conocen y aplican los docentes en su práctica frente a grupo” El trabajo pedagógico con los alumnos exige una gran flexibilidad en su organización, así como propiciar experiencias que los hagan pensar, interactuar, buscar soluciones, preguntar, formular explicaciones, imaginar, crear e interpretar. Todo ello, son acciones intelectuales que, al ponerse en juego, favorecen avances en los procesos de desarrollo y aprendizaje.   Es por ello, que los materiales didácticos, desempeñan un papel fundamental como mediadores entre lo que el docente propone a los alumnos y los procesos de razonamiento que ellos siguen para responder a lo que demanda la actividad.   El cuestionario  “El empleo de recursos didácticos en la práctica docente” tiene como propósito obtener información real sobre las opiniones y percepciones de los docentes acerca del uso de recursos didácticos y su impacto en el proceso de enseñanza – aprendizaje.   Siguiendo con la c...

TRABAJO FINAL Enlace de consulta: https://youtu.be/dygTcuCFBFs

                                          Asignatura:  Tecnología Educativa   Tema: La importancia de los Avances Programáticos y las Cartas Descriptivas Maestría en Educación   Elaboró:  Elizabeth Rodríguez Pita Septiembre 2021   Índice Introducción Desarrollo Conclusión Introducción El avance programático lo utilizan los docentes en su práctica diaria, es un  instrumento donde existe una sucesión de actividades previamente pensadas que da orden y lógica a los procesos de enseñanza; son acompañados con modelos de aprendizaje que dan sentido a la asimilación y comprensión de los contenidos. La carta descriptiva es un documento que se utiliza para describir los contenidos ofertados en un curso, taller o gestión de ámbito académico; facilita la observación y el orden de los diferentes procesos de pla...

                                                                Asignatura:  Tecnología Educativa   Tema: El diseño adecuado de programas de Unidades Didácticas, como una herramienta útil para los docentes Maestría en Educación   Elaboró:  Elizabeth Rodríguez Pita Septiembre 2021   Índice Introducción Desarrollo Conclusión Introducción Las herramientas didácticas sustentan las decisiones prácticas elegidas en relación con las dimensiones más significativas de la realidad educativa, dotándolas de sentido al organizar las relaciones entre ellas. Constituyen un procedimiento para indagar la realidad de las aulas, y al mismo tiempo, los propósitos e intenciones que guían la actuación en ellas.  Estos instrumentos ayudan a mejorar la comprensión de lo que sucede y a influir positivamente en lo...