P O R T A D A
TECNOLOGÍA EDUCATIVA INVESTIGACION TECNOLOGICA EDUCATIVA Elaboró: ELIZABETH RODRÍGUEZ PITA Agosto 2021
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INFOGRAFIA
¿En que consiste la clase invertida y cómo se lleva a la práctica? Línk de la Infografía: https://www.canva.com/design/DAEsABzfsGg/O_apAf1cV2QACpkkgxyyng/view?utm_content=DAEsABzfsGg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
CUESTIONARIO
“Qué recursos didácticos conocen y aplican los docentes en su práctica frente a grupo” *Escribe tu nombre completo 1. Para usted ¿Qué significado tienen los recursos didácticos? 2. ¿Qué estrategias metodológicas ayudan a emplear adecuadamente los recursos didácticos? 3. El material didáctico que prepara, ¿Está de acuerdo a su planificación, sesión y propósito? o Totalmente de acuerdo o De acuerdo o En desacuerdo o Totalmente en desacuerdo 4. ¿Con qué frecuencia hace uso de los recursos educativos en el desarrollo de sus clases? o Siempre o Frecuentemente o Rara la vez o Nunca 5. ¿Qué tipo de material educativo emplea en su clase con mayor frecuencia? Puede seleccionar más de una opción. o Materiales audiovisuales o Materiales impresos o Materiales digitales o Materiales manipulativos o Materiales auditivos 6. ¿A qué problemas se ha enfrentado en la ...
REPORTE
“Qué recursos didácticos conocen y aplican los docentes en su práctica frente a grupo” El trabajo pedagógico con los alumnos exige una gran flexibilidad en su organización, así como propiciar experiencias que los hagan pensar, interactuar, buscar soluciones, preguntar, formular explicaciones, imaginar, crear e interpretar. Todo ello, son acciones intelectuales que, al ponerse en juego, favorecen avances en los procesos de desarrollo y aprendizaje. Es por ello, que los materiales didácticos, desempeñan un papel fundamental como mediadores entre lo que el docente propone a los alumnos y los procesos de razonamiento que ellos siguen para responder a lo que demanda la actividad. El cuestionario “El empleo de recursos didácticos en la práctica docente” tiene como propósito obtener información real sobre las opiniones y percepciones de los docentes acerca del uso de recursos didácticos y su impacto en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Siguiendo con la c...