O B J E T I V O
Conocer como la evolución de la didáctica
influye en la formación del docente, mediante el análisis y reflexión para lograr el proceso
de enseñanza aprendizaje exitosamente.
1. TORBELLINO DE IDEAS
Es una herramienta de trabajo en equipo que tiene por objetivo reunir a determinado número de personas para que aporten ideas e iniciativas sobre un tema concreto. Supone una técnica básica y muy útil a la hora de generar contenidos creativos. Su propósito principal es la puesta en común de ideas o conocimientos de manera oral o escrita, mediante el desarrollo de l a creatividad, motivación y confianza. Actualmente, existen aplicaciones y herramientas digitales que podemos utilizar para hacer aún más sencilla y agradable una sesión de torbellino de ideas, por lo que el docente puede llevar a cabo ésta estrategia de manera virtual con los estudiantes, recurriendo a ella en diversas asignaturas y contenidos temáticos, por ejemplo: Los programas como Microsoft Word o PowerPoint utilizados para plasmar las ideas. En ambos programas se pueden insertar gráficos y/o cuadros de texto y líneas; colocando de esta manera el título del tema que se aborda e...
Hola Maestra Elizabeth me encanto su presentación de su Blog. Como mencionas la didáctica influye en la formación del docente ya que también nos da la experiencia de saber la estrategia o método didáctico que podemos implementar para alcanzar nuestro objetivo.
ResponderBorrarUna de las primeras consideraciones que se tiene que tomar en cuenta un docente en los procesos de planificación didáctica es contar con el conocimiento de los cambios que se producen en los estudiantes según sus edades. Esto con el fin de enfocar, dirigir y dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, para alcanzar un mayor aprovechamiento durante trabajo en el salón de clases..
Hola Sandra. Un gusto saludarte. Desde esta perspectiva, podemos constatar que la heterogeneidad de las escuelas y su diversidad de circunstancias, demanda libertad para tomar decisiones y definir cual es la propuesta metodológica más adecuada y pertinente de acuerdo a las características del grupo, y de esta manera lograr en los estudiantes un avance gradual, apoyado de un aprendizaje significativo y duradero. Es importante, cuestionarnos en todo momento qué debe enseñar la escuela, qué es prescindible, qué es lo prioritario, para qué y para quién; éstos son solo algunos planteamientos que admiten distintas respuestas y a su vez, distintas acciones. Agradezco tu comentario. Te invito a continuar explorando mi blog.
BorrarSaludos Elizabeth
ResponderBorrar"... la imperiosa necesidad de ser guiado en todo momento", hablando del alumno. El manejo de links que guíen el contenido de nuestro blog hacia otras páginas, le marcará un sendero al discípulo para obetener o desarrollar competencias en el tema de nuestra cátedra.
Gracias por incluir y compartir esos tres links en tu blog.
Me sigue gustando el diseño visual y el formato de tu blog.
¿De qué grado usualmente son tus alumnos?
Bien por tu blog.
Atte. Dr. Sócrates
Hola Dr. Sócrates
BorrarActualmente atiendo alumnos en edad preescolar, muy directamente a pequeñitos de 3 a 4 años., los cuales por naturaleza son curiosos, activos y aprendices competentes.
Agradezco su comentario.
Saludos.